來自台灣桃園出生和長大的呂彦青（yen ching）和來自台灣新竹出生和長大的木那斯（munus）在過去的六年內中一直努力培養自己的社群，並持續與在地的藝術設計組織有著密切的合作。

2018年時，他們在國立清華大學創辦了第一個以設計為中心的學校社團「載物設計小組」，舉辦了各種藝術和設計工作坊，發表演講，邀請演講者，並主持台灣語境下批判和設計政治學的活動。

2021年，他們共同在「清華學院」開設了「**未來博物館：推測設計與創意程式設計」**的通識課，主要面向不同科系的大學學生。在那堂課上，他們探索了使用創意程式設計作為工具來研究技術的批判性思維和新媒體藝術典範的可能性，並問：未來的博物館將使用什麼樣的技術服務或產品？它們會帶來哪些社會、政治和文化的變革？這就是我們想要的未來嗎？如果不是，我們該怎麼辦？

目前，彦青正在台灣新竹的[國立陽明交通大學（NYCU）攻讀應用藝術碩士學位](https://iaa.nycu.edu.tw/)，主要研究推測設計和生物藝術。她在[台灣生物藝術資料庫](https://bioart.iaa.nycu.edu.tw/)計畫中擔任研究助理，致力於為台灣中文世界的藝術家、研究人員和感興趣的人提供更多了解生物藝術的途徑。從去年開始，她一直在新竹縣尖石國中擔任「數位媒體創作社」的老師，為原住民中學生介紹許多創意的開源工具。Munus 擁有平面設計和工程的跨學科背景，，主要研究生成式設計（Generative Design）、批判編碼（Critical Code）和資料視覺化的各種應用。

Processing Foundation 2022 的 Education Fellowship 沒有限制參與者的背景，但希望你可能是一個

– 想知道批判教育學、創意科技、創意程式教育或多元交織性是什麼的人
– 不需要有教學經驗，但相信教育是一種知識、經驗的分享，而不只是上對下的講授的人
– 不需要會或精通任何程式語言、科技、軟體，但對科技或創意科技充滿熱忱的人
– 相信除了傳統電腦科學的教法外，科技教育還有另一種更適合初學者、平易近人可能的人
– 喜歡閱讀、分享跟討論的人，不害怕在遠距軟體上開麥克風發言或討論的人
– 有基礎的英文閱讀能力，不害怕閱讀中英文學術文獻、網站和資源的人
– 對研究台灣的藝術、設計、原住民、去殖民理論、政治和歷史有興趣的人

有興趣參與工作坊，詳情請至：https://munusshih.notion.site/beginContour-7f0ecc6ac1fe4fd0a411332d3efff105